Przed tegorocznym spotkaniem ARVO zespół Eye Care Network rozmawiał z liderami branży, którzy mają wystąpić na konferencji. Przed jej niedzielną prezentacją rozmawialiśmy z profesor Shahiną Pardhan, BSC, PhD, MBCO, H DHealth Brad, która jest dyrektorem Instytutu Badań nad Wzrokiem i Okiem w Szkole Medycznej na Uniwersytecie Anglia Ruskin w Cambridge w Wielkiej Brytanii.

W tym filmie profesor Pardhan omawia swoją prezentację, błędne przekonania badaczy na temat związku między wzrokiem i słuchem oraz rzeczywisty wpływ odkryć jej zespołu.

Nota wydawcy: Ten zapis został lekko zredagowany dla przejrzystości.

Hattie Hayes: Cześć, nazywam się Hattie Hayes i jestem redaktorem Ophtalmology Times Europe. Tegoroczne spotkanie ARVO odbywa się w Seattle, a my tutaj, w Eye Care Network, rozmawiamy z niektórymi uczestnikami o tym, co będą prezentować na spotkaniu. Dołącza do mnie dzisiaj profesor Shahina Pardhan. Będziemy rozmawiać o jej prezentacji zatytułowanej „Porównanie zaburzeń widzenia o wczesnym i późnym początku oraz kontroli wzroku dostosowanych do wieku w celu oszacowania odległości słuchowej”. Dziękuję bardzo, że dzisiaj do mnie dołączyłeś. Bardzo się cieszę, że mogę dowiedzieć się więcej o Twojej prezentacji i planach dla ARVO.

Shahina Pardhan, BSC, PhD, MBCO, H DHealth Brad: Dziękuję. Miło z tobą porozmawiać, Hattie.

GG: Na początek opisz krótko, o czym jest Twoja prezentacja i czego mogą się spodziewać ludzie z ARVO.

SP: Dlatego też naszą pracą było sprawdzenie, jak ludzie, którzy stracili wzrok, szacują odległość dźwięków i odległość do źródeł dźwięku w różnych środowiskach. Mogą to być więc środowiska, które mają echa i środowiska, które w rzeczywistości nie mają echa. Porównaliśmy ludzi, którzy mieli częściową utratę wzroku, sprawdziliśmy, jak oceniają dźwięki w porównaniu z osobami, u których utrata wzroku pojawiła się późno, a także porównaliśmy to z normalnymi ludźmi, ponieważ to jest naprawdę całkiem całkiem. ważny. Osoby z utratą wzroku mają tendencję do wykorzystywania swoich możliwości słuchowych; używają dźwięków, aby bezpiecznie poruszać się po świecie. Są tak bardzo uzależnieni od dźwięku, ponieważ stracili wzrok. Chcieliśmy więc wiedzieć, czy osoby, które utraciły wzrok we wczesnym okresie, radzą sobie inaczej w porównaniu z osobami, które utraciły wzrok w późnym okresie, i jak obie grupy faktycznie radzą sobie w porównaniu z normalnymi uczestnikami.

A to, co znaleźliśmy, było całkiem interesujące. Odkryliśmy, że osoby, które miały utratę wzroku, oceniały odległości bliższe, do około pięciu metrów, i oceniały, że te odległości są większe w porównaniu do osób, które nie miały utraty wzroku, czyli normalnych uczestników. Ale co ważniejsze, odkryliśmy, że ci, którzy stracili wzrok przed 10. rokiem życia, w rzeczywistości oceniali te dźwięki na jeszcze większą odległość niż ci, którzy utracili wzrok później, co sugeruje, że jest coś w mózgu, co skalibrowany prawidłowo. I tak naprawdę nie są w stanie wystarczająco dokładnie oszacować, skąd pochodzą te źródła dźwięku. Ma to naprawdę dość istotne konsekwencje. Ponieważ jeśli pomyślisz o osobach z utratą wzroku, które chcą podróżować i bezpiecznie poruszać się w swoim otoczeniu, w rzeczywistości mogą pomyśleć, że to, co słyszą, jest dalej, niż im się wydaje, więc ma to sporo konsekwencji w zakresie bezpieczeństwa.

GG: Czy jest coś, co cię zaskoczyło, kiedy prowadziłeś to badanie, czy było to założenie, że przyjmowałeś grupę pacjentów, czy też chodziło o reakcję pacjentów na gromadzone dane? Ciekawi mnie, czy jest coś, co zaskoczyło Pana jako badacza.

SP: Znacząca różnica pomiędzy grupą o późnym początku i grupą o wczesnym początku. Po prostu spodziewałem się, że będzie podobnie. I tak nie było. To prawie tak, że jeśli wcześniej straciłeś wzrok, nie możesz skalibrować do źródeł dźwięku ani odległości do nich, dopóki nie ma innego punktu odniesienia do porównania. Są więc różnice. Jeśli utracisz wzrok wcześniej, sytuacja będzie znacznie gorsza, niż w przypadku utraty wzroku później. Całkiem zaskakujące było to, że nasze dane nie wykazały różnicy pomiędzy uczestnikami z późnym początkiem choroby a uczestnikami zdrowymi. I tak było, choć istniała tendencja, nie było znaczących różnic między obiema grupami.

GG: Jak to jest badać wzajemne oddziaływanie nauk wizualnych i słuchowych?

SP: Więc kiedy zaczynałem, po prostu założyłem, że jeśli stracisz wzrok, twój słuch się poprawi. Chcieliśmy wiedzieć, jak bardzo sytuacja się poprawiła? I wiesz, czy możemy modelować stopień utraty wzroku na poprawę słuchu. Dlatego też byliśmy dość zaskoczeni, że w zadaniu, w którym faktycznie mieliśmy do czynienia z taką dyskryminacją, osoby całkowicie niewidome były znacznie lepsze. Ale ludzie, którzy nadal mieli resztki wzroku, co nazywam częściową utratą wzroku, nie radzili sobie wcale lepiej niż normalnie [patients with no vision loss]. Zatem w przypadku tego konkretnego zadania polegającego na rozróżnianiu konieczna była całkowita utrata wzroku, zanim słuch uległ poprawie. A potem rzeczywiście było lepiej.

Sprawność słuchu po utracie wzroku zależy w dużym stopniu od wykonywanego zadania. Więc jeśli na przykład tak jest i pokazaliśmy to w laboratorium, jeśli masz dwa źródła dźwięku i musisz rozróżnić odległość między tymi dwoma źródłami dźwięku, to ludzie, którzy stracili wzrok, faktycznie to robią znacznie lepiej niż ci, którzy mają dobry wzrok. Istnieją więc przypadki, zadania i być może metody, które pokażą, że… tak naprawdę ludzie, którzy stracili wzrok, będą słyszeli lepiej, ponieważ w mózgu zachodzi coś, co nazywamy substytucją sensoryczną. Zatem część mózgu, która używała lub wykorzystuje wzrok do widzenia, jest zwykle przyzwyczajana do słyszenia [procession], słysząc. Ale tylko do niektórych zadań, nie do każdego i nie do każdego zadania.

Są więc pewne zadania, dzięki którym słuch staje się lepszy. W przypadku niektórych zadań słuch rzeczywiście się pogarsza. Jeśli chodzi o rzeczywistą odległość źródeł dźwięku, która tak naprawdę nie ma żadnego dźwięku odniesienia, który mógłby ją wspierać lub różnicować, odkryliśmy, że, wiesz, słuch nie poprawia się wraz z utratą wzroku. I ta wizja jest nam naprawdę potrzebna do skalibrowania naszej wewnętrznej reprezentacji przestrzeni słyszenia, z której korzystamy. Byłem dość zaskoczony, bo po prostu założyłem, że słuch się poprawi, niezależnie od tego, co się stanie, gdy stracimy wzrok. I jest to naprawdę bardzo ważne, ponieważ wraz z utratą wzroku słuch staje się drugim najważniejszym zmysłem, jaki mamy. I choć istnieje pewien rodzaj aktywności mózgu, który wykorzystuje tę część, którą wykorzystuje wzrok, gdy tracimy wzrok, nie jest ona jednakowa i nie jest jednakowa w przypadku wszystkich zadań. Więc byłem tym dość zaskoczony. To umożliwiło nam wykonanie wielu różnych projektów w tym zakresie.

GG: Cóż, wygląda na to, że te badania kryją w sobie wiele niespodzianek i naprawdę fascynujących aspektów. Ciekawi mnie, w jaki sposób, według Ciebie, wszystkie te odkrycia zostaną zastosowane w codziennym życiu pacjentów? Wspomniałeś wcześniej trochę o aspekcie bezpieczeństwa, ale jestem też ciekaw, jak te nowe i zaskakujące odkrycia przełożą się na doświadczenia pacjentów?

SP: I to jest naprawdę dobre pytanie, bo nie ma sensu robić żadnych badań, jeśli tak naprawdę nie pomogą one pacjentom. Myślę więc, że to, co chcielibyśmy zrobić, opierając się na całej naszej pracy i na podstawie przeprowadzonych przez nas badań, to, co chcielibyśmy zrobić, to przeszkolić ludzi w zakresie prawidłowego rozpoznawania i doceniania odległości, tak aby nie zaczynają wpadać na żadne rzeczy lub, co gorsza, nie myślą, że coś, co do nich dociera, jest w rzeczywistości dalej niż jest. Możemy zatem przyjrzeć się sposobom rehabilitacji pacjentów pod kątem szkolenia ich w zakresie dokładnego rozpoznawania i szacowania odległości, aby dokładnie wiedzieli, gdzie znajdują się źródła dźwięku i mogli bezpiecznie poruszać się po swoim otoczeniu.

GG: Czego najbardziej nie możesz się doczekać w ARVO?

SP: No właściwie wszystko! Kiedy jadę do Stanów, zawsze lubię jeździć do Stanów. Nie mogę się doczekać wyjazdu do Seattle i spotkania z ludźmi, kolegami z całego świata, których nie widziałem, a których nie widzieliśmy, a my spotykamy się co roku. Mam już zajęty cały pamiętnik, kiedy spotykam się z przyjaciółmi na kolacji. A poza tym to naprawdę jak strzał w ramię – naprawdę dużo poznaję i uczę się od ARVO. Więc naprawdę nie mogę się tego doczekać.

GG: Wspaniale. Rób dużo zdjęć, kup pocztówki i baw się dobrze. Dziękuję bardzo, że podzieliłeś się ze mną dzisiaj odrobiną radości związanej z ARVO.

SP: Dziękuję, Hattie.